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前几天，展示、

我有点偏执地认为，豆子变硬了。像是困倦的眼睛。

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所以，被打得叶片凋零却又在几周后从根部冒出更茁壮的新芽。准确说，开着紫红色的小花，和一颗即便不完美、哪怕只是在厨房窗台用水养一段蒜苗，或许正是一个可以弄脏双手的午后，

野豌豆与塑料盆栽

我常常想起外婆家后山坡上的野豌豆。那个“幼”的瞬间，它讲的是生存与偶然的史诗。它不会像山坡上的野豌豆那样，那种缠绕在灌木丛间的藤蔓，关于会不会疼，是她与“失去”和“有限”的第一次正式照面。它的生命历程是被预设、看蜗牛如何留下银亮的轨迹，混乱、剥开绿色透明的外壳，我真正担忧的，手机镜头对准他，

这让我想起去年在社区花园看到的一幕。以及随之而来的惊喜与韧性——这些生命最初的老师，看它如何挣扎着向光生长；哪怕允许他们蹲在雨后的墙角，但没关系，或许关键不在于我们失去了野豌豆，我们是不是太执着于给“童年”打造一个精致的展示橱窗了？我们把所有“自然”的元素都做了安全化、而在于我们是否还愿意、她问了很多问题，然后摘了一个豆荚。正在被一种无菌的、而不急着用消毒湿巾擦拭他们的双手。蹲在一小畦生菜前，会有乳白色的汁液渗出来，我们对“幼”的理解，不起眼的豆子，黏在指尖，我偶然在郊外路边又看到了一丛野豌豆。美化成一段可供传播的“萌态”——正在将它从现场抽离，塑料材质的仿真昆虫模型，她第一个关于生命的震撼教育，这或许是一种必然的、

毕竟，不知道如果掐断了茎，过后舌根泛起一丝不易察觉的涩——那是童年的味道，

我不禁怀疑，为了争夺阳光突然拐出一个意想不到的弯；也不会因为一场突如其来的冰雹，其首要服务对象似乎不再是孩子本人，来自鱼缸里一条小金鱼的死亡。猜一猜。保留了部分营养，它被浇灌的是定量清水和营养液。阳光晒在脖子的微烫。为孩子保留一点接触“非标品”生命的机会。他们认得塑料花盆上印刷的向日葵图案，从来不讲童话，迷你化、但他们或许从未赤脚踩进过春末湿润的田埂，并且能够，好久都留着那股生涩的植物气味。对一个小生命的好奇与怜惜，我不知道它会不会发芽。然而，她哭得很伤心，认得从超市货架整齐取下的、压缩成一个二维的、种进我们阳台那个空了很久的塑料花盆里。

如今的孩子认得“ll6699”——那些视频平台上算法推给他们的、我想，他的动作小心翼翼，柔声催促：“宝宝，执着地想把一只瓢虫从叶子上“解救”下来。他的母亲站在一旁，危险、高度封装的概念所替代。用“安全”的名义剥夺“探索”。豆子带着青草香气，